Izvanučionička nastava počela je vožnjom do Gornje Stubice gdje smo pod stručnim vodstvom pogledali postavu Muzeja seljačkih buna u dvorcu Oršić i povezali je s nastavom Hrvatskoga jezika (povijesnu tematiku Seljačke bune, zorno prikazanu na izložbenim eksponatima muzeja, učenici su usporedili i istražili na primjeru povijesnoga romana Augusta Šenoe i stripu Andrije Maurovića). U sklopu Tehničke kulture učenici su mjerili prostorije dvorca kako bi u zadanim mjerilima nacrtali i kotirali tlocrt dvorca. Nastavu Likovne kulture primijenili su na tlocrtu dvorca prikazavši smjerove kretanja kroz i oko dvorca te  prepoznavši nosive strukture na krilima dvorca. Slijedio je put kroz perivoj dvorca, gdje su učenici skupljali lišće listopadne šume za nastavu Prirode, do spomenika Matiji Gupcu sve do Gupčeve lipe koja je svojom ljepotom i postojanošću već 440 g. jedini živući spomenik i podsjetnik na Seljačku bunu. Odlaskom u spomen-park Rudolfu Perešinu ostvarili smo ishode kulturalne dimenzije Građanskog odgoja obrazovanja i istražili ulogu Rudolfa Perešina u stvaranju nacionalnog identiteta. Prema programu posjetili smo znameniti Grad labirinata koji se sastoji od devet labirinata: labirint moći, osjećaja, energije, povezanosti, mudrosti i znanja, ljubavi i stvaralaštva, života i smrti, preobrazbe i labirint slobode. Kaže se da šetnja labirintima daje
energiju, smirenost i opuštenost pa su naši učenici opušteni i puni energije bili spremni za odlazak na ručak u pizzeriju Oro- Goro. Nakon ručka imali su sat razrednog odjela i u igrama bez granica jačali i poticali pozitivno razredno ozračje i njegovali međuvršnjačke odnose.

    Na povratku do škole učenici su u autobusu pogledali edukativni film Filmska izražajna sredstva, a pred školu stigli smo u 17 sati sretni, umorni i zahvalni na sunčanom danu.

Izvješće sastavila Aelita Jurak, prof.