Književni susret za učenike drugih razreda

U četvrtak, 9.2.2023. god. učenike drugih razreda posjetila  je najpoznatija književnica za djecu Željka Horvat-Vukelja. Autorica je velikog broja slikovnica i knjiga od kojih su mnoge obavezna lektira:  Reumatični kišobran, Hrabrica, Balončica, Petra uči plivati, Slikopriče, Leteći glasovir  i  mnoge druge.

Druženje s književnicom  bilo je posebno zanimljivo jer nam je pričala razne priče, u jednoj je koristila glazbene predmete, kao npr. usnu harmoniku, kako bi djeci što bolje dočarala priču. Priča tako postaje mali igrokaz-pričokaz u kojem su sudjelovali i učenici.  Svaka njezina priča je istovremeno zabavna, smiješna i poučna. Ovaj susret nam je omogućila Školska knjiga.

Književni susret s Jasminkom Tihi-Stepanić

Veljaču smo počeli književnim susretom u suradnji s Nakladom Ljevak te na prijedlog prof. Gordane Ljubas u sklopu lektire Dom iza žice za 8.a i 8. c razred.

Jasminka Tihi-Stepanić je višestruko nagrađivana književnica, njezin roman Imaš fejs je dobio nagradu za najbolji roman za mlade 2011. g. te roman Ljeto na jezeru Čiču  je nagrađen Međunarodnom nagradom i uvršten je na Časnu listu IBBY-ja za 2020.

Tematika koju obrađuje spisateljica obuhvaća suvremene tinejdžerske teme koje su zanimljive mladima za čitanje tako da su romani Gdje je Beata? i Moja neprijateljica Ana uvršteni u obaveznu lektiru naše škole. Ostali njezini romani Baš kao Harry Potter, Bacit ću ti kompjutor kroz prozor, Rukavica za Matildu, Priče s morskog dna, Božićne priče su rado čitani kod naših učenika.

Susret je protekao u ugodnom razgovoru, gđa Jasminka je nakon predstavljanja odgovarala na mnoga pitanja učenika, jedna od njih su kako je počela s pisanjem te od kuda crpi inspiraciju. Najvažnije je što smo saznali da je za pisanje potrebna odluka, a poticaj dolazi iz života.

Realnost i likovi iz života su teme koje prevladavaju u njezinim romanima zbog kojih su oni zanimljivi za čitanje. Susret je završio opušteno uz smijeh i selfije s autoricom . 

Književni susret s pripovjedačicom bajki Margaretom Peršić

U mjesecu siječnju 2023. godine, u sudjelovanju sa Školskom knjigom, knjižničarka Natalija Stajić i učiteljica hrvatskoga jezika Aelita Jurak organizirale su književni susret za učenike petih razreda. 

Učenici su imali priliku slušati i sudjelovati u bajci kreativne pripovjedačice, ilustratorice i lutkarice gđe Magdalene Peršić.

Uz šalu, smijeh i dobro raspoloženje pripovjedačica je uvela učenike u čarobni svijet bajke. Pravo iznenađenje je tek slijedilo kada su učenici postali likovi u bajci. Interakcija pripovjedačice i učenika doprinijela je pažljivom slušanju i aktivnom sudjelovanju u svijetu bajke.

Književni susret završio je pljeskom zahvale pripovjedačici koja je učenike podsjetila da je važno da vjeruju u sebe jer mogu biti sve što požele te im je zadala zadatak da slikom prikažu bajku koju su ne samo slušali, već i u njoj sudjelovali. Aelita Jurak, prof. hrv. jezika

Božićne priče

Za vrijeme adventa, u knjižnici su se provodile aktivnosti čitanja božićnih priča uz poseban ugođaj svjetlosti svijeće, mirise tamjana i božićne pjesme.

Čitale su se priče učenicima razredne nastave koji su dolazili u određenim terminima, priče su i vizualno predstavljene putem slikovnih prezentacija:  vintage ilustracija božićnih čestitki, animirani božićni crteži u GIF formatu kao i ilustracije pročitanih slikovnica.

Nakon čitanja, uslijedio je razgovor o pročitanome s naglaskom na značenje o važnosti Božića.

Čitale su se sljedeće priče: Nada Iveljić Božićna bajka, Sanja Pilić Djed Mraz darove nosi, (isključivo 1. razredi), Višnja Anić Božićna tišina, Slavko Sobin Doktor Jabuka i božićna poruka, Orašar (pojednostavljena prepričana verzija) i Božićna priča (skraćeni klasik Charlesa Dickensa).

Predstave za učenike i radionice za učitelje Vježbaonica sreće

U mjesecu listopadu i studenom održane su predstave u više termina za sve učenike razredne nastave pod nazivom U društvu sa srećom u izvedbi „Vježbaonice sreće“. Predstava je nastala kao autorski projekt Tihane Lipovec Fraculj i Tamare Vučković s ciljem osnaživanja socioemocionalnih vještina djece. U interaktivnoj predstavi učenici su vježbali samoregulaciju, samopouzdanje, empatiju, samosvijest, asertivnost te kako se nositi s neugodnim emocijama poput ljutnje, straha ili bijesa.

Za učitelje je održano predavanje i radionica za razvoj socioemocionalnih vještina djece „Učitelji superheroji“ u kojoj smo uvidjeli da je sreća vještina koja se može naučiti. U tu svrhu vježbali smo razne igre povezivanja s drugima kroz asertivnu komunikaciju uz kontrolu emocija i empatiju… Kući smo otišli veseli, sretni i opušteni.