Holokaust je kao jedinstven zločin uvelike obilježio svjetsku povijest 20. stoljeća, a poučavanje o holokaustu relevantno je i danas, a mi kao nastavnici možemo i moramo poučavati učenike i razviti im kritičko mišljenje o tim događajima, a sve u nadi da će uprave te mlade generacije zaustaviti pokušaje bilo kakvih novih genocida. U povijesti su se brojni loši događaji, nažalost, ponavljali. I svaki događaj koji se dogodio, nažalost, može se dogoditi ponovo. Ovo je jedan od onih čije ponavljanje djelovanjem na svim razinama ljudskog društva moramo spriječiti.

Zato su učenici osmih razreda naše škole ove godine sudjelovali u nekoliko aktivnosti vezanih za obilježavanje Dana sjećanja na žrtve holokausta.

Škola je uključena u međunarodni Projekt Šafran. Projekt Šafran (The Crocus Project) nasato je na poticaj Europske unije i namijenjen je učenicima u dobi od jedanaest do osamnaest godina. Cjelogodišnja je aktivnost u koju se svake godine uključuju škole iz cijeloga svijeta. Projekt Šafran na opipljiv način upoznaje mlade ljude s temom Holokausta i podiže svijest o opasnostima diskriminacije, predrasuda i nesnošljivosti. Uključivanje djece u sadnju lukovica i promatranje cvijeća kako raste potiče kontinuirano učenje o važnosti tolerancije i poštovanja. Irska zaklada za obrazovanje o Holokaustu (Holocaust Education Trust Ireland) opskrbljuje škole lukovicama žutog šafrana koje se ujesen sade u znak sjećanja na milijun i pol židovske djece i tisuće druge djece koja su umrla u Holokaustu. Žuti cvjetovi podsjećaju na žute Davidove zvijezde koje su Židovi bili prisiljeni nositi pod nacističkom vlašću. Šafran cvate krajem siječnja ili početkom veljače, otprilike u vrijeme Međunarodnog dana sjećanja na Holokaust (27. siječnja). Kada se ljudi dive vijeću, djeca mogu objasniti što ono predstavlja (više na stranicama http://www.hetireland.org/).

Održane su radionice prema uputama Međunarodnog centra Yad Vashem iz Izraela za učenike osmih razreda na kojima su učenici istraživali svjedočanstva preživjelih i razmišljali o uzrocima i posljedicama ovog zločina. Aktivnosti su završene projekcijom filma Schindlerova lista. Film je temeljen na knjizi Schindler's Ark australskog autora Thomasa Keneallyja. Uz kritike da se radi o jednom od najboljih filmova ikada snimljenih, film je postigao odličan uspjeh na kino blagajnama, osvojio čak sedam prestižnih filmskih nagrada Oscar (uključujući one za najbolji film, redatelja i originalnu glazbu) te nebrojene druge nagrade (uključujući sedam nagrada BAFTA i tri Zlatna globusa). Godine 2007. Američki filmski institut postavio je Schindlerovu listu na osmo mjesto liste stotinu najboljih američkih filmova svih vremena.

UČENICI O PROJEKTIMA I RADIONICAMA

Važno je razgovarati i obilježavati holokaust kako nikad ne bismo zaboravili da se takav užas stvarno dogodio i da i dan danas ima ljudi koji su ga preživjeli ili zbog njega izgubili voljene osobe. Također bi na primjeru prošlosti trebali naučiti nešto za sadašnjost i spriječiti kršenje ljudskih prava kakvo se još uvijek događa u cijelom svijetu. Projekt Šafran je bilo jedno vrlo zanimljivo iskustvo. Zabavila sam se s prijateljima, a izašla sam iz učionice s većim znanjem o holokaustu nego prije. Mislim da bi se takvi projekti trebali češće provoditi i da bi trebali uključivati više učenika.

                                Tina, 8.a

Holokaust je apsolutno kršenje svih ljudskih prava i ružna tema o kojoj se svakako treba pričati tako da ljudi osvijeste da se takvi događaji ne smiju ponoviti. Mislim da je jako bitno obilježavati Dan sjećanja na žrtve holokausta jer su milijuni nevinih ljudi bili mučeni, ubijani, a pojedinci koji su preživjeli traumatiziran vjerojatno do kraja života. Svi su ljudi jednaki neovisno u vjerskoj pripadnosti, jezikom kojim netko priča, bojom kože, zdravstvenim teškoćama itd. Moramo se ponašati jedni prema drugima s poštovanjem i iskazati svoje vrlina jedni prema drugima jer svi mi jednako vrijedimo i imamo jednaka ljudska prava koje se ne smiju kršiti. Sudjelovala sam u projektu Šafran. Doduše nisam sadila šafrane sa svojim kolegama iz škole, ali sam im pomogla napraviti plakat na temu Kronologija holokausta. Projekt Šafran je vrlo zanimljiva i odlična ideja da se više mladih upozna i zainteresira o toj temi.

Lucija, 8.a

Mislim da je važno obilježavali i pričati o holokaustu jer je to nešto što bi svi trebali znati. Te strahote koje su se događale Židovima su dio opće kulture i o njima moramo razgovarati da se takve stvari ne bi ponovile.

 Bruno, 8. a

Smatram da je Holokaust jedan od najnižih ljudskih trenutaka u povijesti i da je njegovo obilježavanje prijeko potrebno. Na taj dan se sjećamo i odajemo počast svim žrtvama nacističkih režima tijekom Drugog svjetskog rata. Trebamo učiti današnje generacije o ovakvim stvarima kako bi naučile imati poštovanja prema nekom narodu te njihovoj prošlosti. Smijemo oprostiti, ali nikada zaboraviti.

 Magdalena, 8.d

Prisjećanje žrtava Holokausta je bolno i tužno. Nitko ih se rado ne prisjeća, no baš to sjećanje je važno da se takve pogreške ne bi ponovile. Ta sjećanja nam pokazuju da je čovjek sposoban napraviti sve da dođe do onoga što želi postići, isto tako pokazuju nam kakve posljedice su takve odluke donijele. Ona upozoravaju ljude i daju primjer nečega što se više ne bi trebalo ponoviti .

      Korina, 8.d

Dan sjećanja na žrtve Holokausta bi se trebao obilježavati  da mladi ljudi ne naprave istu grešku i da ne zaborave kakve katastrofe je čovjek sposoban  napravit (genocid), te da nauče da su svi ljudi isti i da ih se ne treba svrstavat po vjeri, nacionalnosti, političkom stavu.

  Vito, 8. D

Aelita Jurak, Ines Miletić, Željka Vlainić, Petra Pajtak, Kristina Dilica