Zahvaljujući povoljnoj epidemiološkoj situaciji i povratku na nastavu uživo u školama, krajem rujna 2020. započeli smo projektne aktivnosti. Prvi korak bila je provedba fokus grupa s učenicima. U razgovoru s istraživačem s Instituta za društvena istraživanja, učenici su navodili što sve smatraju da je u školi dobro, na čemu bi trebalo raditi, koji su problemi, koje promjene oni žele vidjeti i sl. Rezultati istraživanja (na razini svih uključenih škola u Hrvatskoj) pokazali su kako su učenici prepoznali neke zajedničke teme, poput provođenja nastave na daljinu, rodne ravnopravnosti u školama i želje da se i njihov glas čuje i uvažava.

Plakat – aktivnosti u OŠ I. Meštrovića

Učenici naše škole istaknuli su zadovoljstvo školom i učiteljima te naveli kako se novoupisani učenici osjećaju dobro i prihvaćeno. Međutim, izdvojili su i kako kod pojedinih učitelja primjećuju neprihvatljivu verbalnu komunikaciju, požalili su se na nedovoljnu protočnost informacija na relaciji razred – učitelj/razrednik – stručna služba i na organizaciju nastave na daljinu tijekom pandemije te su istaknuli kako nedovoljno participiraju u životu škole i njihov se glas ne čuje i ne uvažava dovoljno. Na temelju ovih rezultata osmislili smo različite aktivnosti s ciljem rješavanja navedenih problema (izrada etičkog kodeksa za odnose na relaciji učenik – učitelj; smjernice za zamjenskog razrednika; osvještavanje i rad na temama rodne ravnopravnosti; promjene u radu Vijeća učenika; uvođenje otvorenog sata s ravnateljem; drugačija organizacija nastave na daljinu itd.).

Učenici su glavni dionici ovog projekta, ali da bi promjene bile sveobuhvatne i učinkovite, važna je suradnja svih uključenih. Stoga smo proveli ankete i među učiteljima i roditeljima te izradili akcijski plan školskog projekta koji obuhvaća kratkoročne i dugoročne aktivnosti za roditelje, učitelje i učenike (grafički prikaz 1.).

Grafički prikaz 1.: Narančastom bojom su označene planirane aktivnosti, a žutom one koje su do sada realizirane.

Dio predstavljenih kratkoročnih aktivnosti je realiziran, a na dugoročnima i dalje vrijedno radimo. Više o aktivnom sudjelovanju učenika u Vijeću učenika i radnoj skupini projekta „Reformatori“ pročitajte u člancima Eme Kovačević, Tije Lojo i Matije Dukića. Zakotrljali smo kotač promjene i dobili prve pozitivne povratne informacije što nas motivira i osnažuje.

Osim aktivnosti koje škole obuhvaćene projektom pojedinačno provode, niz aktivnosti je usmjeren i na suradnju s donositeljima odluka u području obrazovnih politika na nivou Hrvatske te na nivou Europske unije. Važno je da se dobre prakse i rezultati šire kroz različite mreže i platforme kako bi što više mladih „pronašlo“ svoj glas te aktivno sudjelovalo u promjenama u obrazovanju i društvu općenito. Naša promjena kreće SAD…

Voditeljice školskog tima "Pokreni promjenu!":

Gordana Ljubas, učiteljica hrvatskog jezika

Aelita Jurak, učiteljica hrvatskog jezika

Irina Maljcov, pedagoginja